Alias Studio的課程已經接近尾聲，這兩個禮拜離開了電腦，重新拿起紙筆，進行期末作業的手繪稿。
聽說之前的作業都是設計烤麵包機，這一次想要來點不一樣的，所以老師決定主題改為「小夜燈」。
說好設計也很好設計；說不好設計，其實還真有困難。
因為夜燈的功用、造型，市面上的商品實在很多，思路很容易就被限定死了，
個人又很不想單純的在造型上下功夫，但要整合什麼功能卻也是一項直接針對創意的考驗。
作業除了練習設計，還要概略的練習一下整個設計的企畫流程。
首先要進行的就是商品及市場分析—Image Board（所有產品圖片之版權皆屬原創作者）—
從圖中可以知道，目前市面上的夜燈產品很多都會進行相當程度的造型設計，讓夜燈本身就是一項擺設用品。
裝飾功能不強的，則也會至少修飾一下外型，避免成為「接了電的燈泡」。
若將外型再以沈穩與活潑為軸向進行觀察，大多數的都會比較偏向活潑的一端，沈穩的這一邊，相對的少很多。
就此再進一步看，較沈穩的產品，似乎也叫偏向於裝飾作用弱的一端，
可能是因為沈穩的造型要使之獨立成為一具有裝飾作用，且符合小夜燈形象的產品有其困難性。
若強調產品區隔，可嘗試為之。
這樣的分析下來，在下的心中似乎感覺到什麼東西可以用來進行檢視，但是又不是這張圖上所能呈現的，
藉著第二張Image Board嘗試澄清—
這張圖主要同時針對夜燈的外型與功能同時進行分析，
個人在外型上想要呈現的與上一張圖不同的地方在於某些物品不是不具有裝飾性，在外型的設計上一樣是有下過功夫，
而不只是裝一個有點造型的外殼。
這樣的東西，如果說它沒有裝飾的功用，或者直接批評之為「粗製濫造的外型」實在不妥，
只是這些東西不若光譜的另一邊，產品不點亮就可以當作是一個擺設品，
異言之，在圖上縱軸上半段的這一群中，它們即便不是個夜燈，也會是一個優秀的...或許可以說是雕塑品。
只是在下半段，這些東西一樣可以妝點空間，但是並不會成為空間中突出的視覺主角。
同時放上功能，也可以發現，這些在下所謂「消融於背景的」產品，其實又有一群，其小夜燈的功能並不是主要的訴求，
有可能是其他設備的零件之一，或者是在複和式功能物件上所加入的另一項簡單功能。
所以，這張圖就小夜燈的設計而言，或許有這樣的意義：
以小夜燈為主角時，若考量對整合於空間中及產品之裝飾性，在極端上的產品較少，可為切入點，
但須預防兩個部分—
（1）為了不使產品本身的造型太過突出，而單純的簡化產品外型，落回有與無的灰色地帶，或使得產品較無質感。
（2）考量產品的功能時，可對外型有更大空間之控制，但亦需避免「小夜燈」的主題遭到模糊，至少不可淪為「零件」。
接著，老師又出了一題，讓我們找一個自己喜歡的牌子，搜尋它的某項產品，利用Image Board，分析品牌特性。
既然Sennheiser的HD 800耳機遲遲畫不出來（怨念啊～～），就藉這個機會好好看看這個牌子的味道，算是一種補償與練習。
（所有產品圖片之版權皆屬原廠商）
從這張圖中可以看出，本品牌在外型上主要強調科技感的造型，冷冽，比較沒有溫度，
在蒐集資料時，發現其較偏向於橫軸「日常的」端的產品，似為分出來的產品線—運動風、街頭風，而非主打商品。
另一點則可發現，造型上，Sennheiser比較慣用塊狀物件組合成耳機產品，整體看來是由曲面構成的，
線條感比較強烈的作品倒是不多，這特性使得產品外觀的節奏比較緩慢，中和了「科技感」的特性，使其看起來較不「銳利」。
（這點線條性與否的差異，有興趣的朋友可看看Beyerdynamic的產品，差異就很清楚了。）
但值得注意的是，Sennheiser幾項新的或高端的產品，如圖中右上角的兩個，一個是純粹耳機，一個是耳機麥克風，
線條感則明顯的比其他產品強很多，
尤其是最右上角的，與中央下方兩個比起來（此兩者為同系列耳機的前代作品），差異立現。
可能是對本產品之期待與「旗艦機王」的特性，或是價格上的相應配合，而用更剛硬有力的外型設計，
使得加強產品本身視覺上所傳達的力道。
也有可能是整體造型設計的方針改為強調線條與力量，目的或許為強化品牌形象。
做了這兩張Image Board，在下很直覺的猜測起老師是不是下一步要說：
「如果你要幫這個牌子設計一個夜燈，你會怎麼設計？」
事實證明......我想太多了......
不過，事已至此，自己也覺得這樣的想法蠻有趣的，就嘗試看看吧。
構想、構想...
片刻之後，心裡不禁吶喊：「OOXX咧！我是豬頭喔！Sennheiser這種耳機大廠，沒事生產什麼小夜燈啊！我是白癡啊！」
一度想要放棄，而且老師也說道：「因為之前的經驗常發現同學在手繪時遲遲不知道怎麼下筆，
所以請各位花大約一個小時的時間去附近的商圈看看，看看要把什麼功能跟自己的小夜燈整合的，去找一些靈感。」
繼續、放棄、繼續、放棄、繼續！！
金牛做的死個性又出來了（不知道這次會不會把自己給害慘了？），決定硬著頭皮幹了！
（接下篇......）
